Den forunderlige videnskab

Naturvidenskaberne klager over manglende rekruttering af nye unge lyse hoveder, som har mod på at give sig i kast med en lang videregående uddannelse. Som så mange andre, er naturvidenskabernes institutioner kastet ud i en benhård konkurrence om at bejle om de unges gunst, men løsningen ligger ikke lige for - for hvordan fastholdes zapper-kulturen og hvordan sikre man deres loyalitet længe nok til, at de står med uddannelsesbeviset i hånden og faktisk fortsætter deres karriere indenfor fagene.

Jeg skal ikke selv påstå, jeg har løsningen. Jeg ved blot, at der er nogle rigtigt spændende strømninger igang, og jeg håber, der vil blive gjort endnu mere brug af web 2.0 teknologiens muligheder. Som fan af web 2.0 er jeg overbevist om, at hele konceptet med at dele oplevelser, leg, læring og formidling kan rykke nogle grænser.
Jeg vil her lige fremhæve nogle gamle klassikere og nye satsninger, som jeg synes gør meget for at promovere naturvidenskaberne:

Experimentarium i København er en af de mest kendte museer i DK, fordi det er så anderledes og bogstavelig talt er naturvidenskabens legeplads for børn, unge og interesserede voksne. Deres hjemmeside afspejler meget godt den legende kultur, bl.a. ved deres virtuelle eksperimenter

Videnskab.dk er en forholdsvis ny hjemmeside, som er parallel til den norske udgave Forskning.no. Den er fyldt med spændende let forståelige populærvidenskabelige artikler. Den er let at gå til og super til undervisningsbrug.

DR gør også deres for at fremme interessen for videnskab i fjernsynsprogrammet på DR2 Viden Om, hvor der er mulighed for at læse artikler, samt gense udsendelserne, og radioprogrammet på P1 Videnskabens Verden, hvor artikler og podcast er i fokus.
For børn og unge har DR programmet Nørd, hvor "nørderne" tester og bygger og meget mere.

Uddannelsesmæssigt har Syddansk Universitet startet en ny uddannelseslinie ved navn Living Science - hele konceptet går på, at de studerende på første år bliver kastet ud i regulær forskning og forsøg - kort sagt, de får hands-on-experience og lov til at "lege", så de ikke drukner i teoretisk viden.

Der er også personer, som i den grad løfter interessen for videnskab blot i kraft af deres person og uovertrufne formidlingsevne til at gøre svært stof levende og spiseligt.
Mine favoritter er her bl.a. hjerneforsker Peter Lund Madsen, astrofysiker Anja C. Andersen og Preben Mejer, direktør for Innovation Lab